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江苏成考语文高起点资料《语言表达要生动和简明》

来源:www.jiangsu-edu.com    时间:2022-07-29 16:09:31    作者:江苏成人高考

  【导读】语言的表达运用讲究准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。前五点,是对语言自身的要求;得体则是要求语言运用要适合外部环境。今天江苏成人高考网将全面讲解考点一“语言表达要生动和简明”,具体内容如下:

江苏成考语文高起点

  一、生动的语言表达运用

  生动指具体形象,新鲜活泼。生动,往往是以准确、鲜明为前提的。有时做到了准确、鲜明也就做到了生动;而离开了准确、鲜明去片面追求生动,就会给人矫揉造作、华而不实之感。要注意恰当使用动词、形容词,从形、声、色等方面对事物进行形象的描摹,给人以身临其境之感;要注意运用比喻、拟人、借代、夸张、双关等修辞方法,增强语言的形象性和灵动性,增加语言的趣味性和幽默感;要注意句式的整齐匀称,讲究音节的押韵和谐,力求语言的声律美,让人读起来上口,听起来悦耳。具体要求是:

  1.恰当选用词语。使用表现力强的词语或色彩浓重的词语。使用的词语具有生动传神的表现力,可把词语用活。如宋祈的《玉楼春》的词句:

  绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。

  该句运用了通感手法,一个“闹”字使视觉和听觉得到沟通,生动逼真地写出了枝头繁花竞放,蜂蝶纷飞,春意盎然的景象。

  2.恰当选用句式。语言表达中,相同的意思,用不同的句式来表达,就有不同的表达效果。在句式的选择中,应注意特殊句式、常用句式、长句短句、骈句偶句、陈述句与疑问句的穿插交错,注意语句的整散、错综变化、语气、倒装等方面。如:

  射箭要看靶子,弹琴要看听众,写文章做演说倒可以不看读者不看听众么?

  第三分句本可写成“写文章做演说也要看读者看听众”,但作者却换用反问句式,形成整散结合,同中见异的修辞效果,使语言显得活泼多姿。

  3.恰当使用修辞手法。语言表达生动就应该选择那些具体的、形象的、新鲜的、内涵丰富的和能够调动人的感官体验的词语。恰当地使用修辞手法,可以使语言更生动、准确、鲜明,增强语势。如比喻使事物更形象生动;比拟把事物人格化,使描绘对象色彩鲜明、生动形象、表意丰富;排比可加强语势、充实内容、加重感情;反问是为了强调;夸张是为了强调和突出,以加强语气、烘托气氛、增强表达效果;对偶是为了增强诗词的音乐美,表意凝练、抒情酣畅;借代是用事物相关的东西来代替该事物。如:

  一张枯叶飘落在苏比的膝头,这是杰克·弗洛斯特的名片。杰克对麦迪生广场的老住户很客气,每年光临之前,总要先打个招呼。(欧·亨利《警察与赞美诗》)

  语段中把“枯叶”比作“名片”,生动新颖,把冬天拟人化,使它具有人情味,语言富有幽默感,正好体现出苏比早就想好了自己的冬季寓所而并不畏惧冬天的心情。

  二、简明的语言表达运用

  简明是指语句表意时,在清楚表达意思的前提下,要力求简要明白。简要指不重复啰嗦,不拖泥带水;明白指表达没有歧义费解之处。用一句话来概括,简明就是用尽可能少的语言,传递尽可能多的信息,达到尽可能高的准确度和可理解度的效果。要做到用语简明,就要结合具体的语境,省去不必要的重复。看下边这几句话:

  ①你们好心肠要好到底,我们上礼拜的一块钱总得补给我们。

  ②构成人体细胞的各种原子,取自于饭菜,然而它们在人体内已不再是饭菜了。

  ③《毁灭》?我记得不知一本什么杂志上介绍过,说是一本好书。

  ④老渔民长得高大结实,看样子有六十岁左右,嘴巴下留着一把花白胡子。

  例①的第一个“我们”,应删掉。例②“取自”有“于”的意思,再加上“于”,重复。例③“什么”已包含疑问的意思,加上“不知”语意重复。例④“嘴巴下”多余。

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