欢迎访问江苏成人高考网!本网站为江苏成考报名民间交流网站,官方信息以江苏省教育考试院www.jseea.cn/为准。
2022年江苏省成人高考报考指南

江 苏 成 人 高 考 考 前 辅 导 平 台

江苏成考语文高起点资料《语言得体的3个指标》

来源:www.jiangsu-edu.com    时间:2022-07-29 16:13:29    作者:江苏成人高考网

  【导读】语言的表达运用讲究准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。前五点,是对语言自身的要求;得体则是要求语言运用要适合外部环境。今天江苏成人高考网将全面讲解考点四“语言得体的3个指标”,具体内容如下:

江苏成考语文高起点

  所谓得体,就是适合语言环境,用语恰如其分。“得体”之“体”,既不是指文体,也不是指语体,而是指在书面或口头交际中的遣词造句用语,务须恰如其分地表达意思。程度的深浅,色彩的浓淡,范围的大小,语气的强弱等,均要做到分寸感强,与语境保持和谐一致。这是语言运用的最高标准,以此求得语言运用的最佳效果。运用语言得体,可以从以下几个方面考虑:

  (1)明确目的,有的放矢。说话也好,写作也好,都有一定的目的,或叙述事件,或说明事理,或描述现象,或抒发感情,等等。因此,在动口说话或动笔写作之前,先要明确目的。

  比如夏衍的《包身工》,主要是反映包身工被人压迫、牛马不如的悲惨生活,揭露帝国主义勾结中国的资本家对工人进行残酷剥削和压迫的现象,因此,选用了许多能达到这一目的的词语和句式。第一段就很典型:

  旧历四月中旬,清晨四点一刻,天还没亮,睡在拥挤的工房里的人们已经被人吆喝着起身了。一个穿着和时节不相称的拷绸衫裤的男子大声地呼喊:“拆铺啦!起来!”接着,又下命令似的高叫:“‘芦柴棒’,去烧火!妈的,还躺着,猪罗!”

  这一段一方面写包身工,他们“睡在拥挤的工房里”,“天还没亮”就“被”人像牛马一样“吆喝”着起床。被动句式及“吆喝”的选用,恰到好处地反映了包身工的悲惨遭遇。另一方面写带工老板,他们则是“大声地呼喊”,“下命令似的高叫”,而且喊叫的都是一些命令式的短句。词语和句式的选用,同样恰到好处地反映了带工老板的凶残、狠毒。

  (2)看准对象,讲究分寸。语言交际总是双向的,既有说或写的一方,也有听或读的一方。因此,说写者就不能一厢情愿想说什么就说什么,而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发,说恰当的话,即所谓“对什么人说什么话”。

  冰心先生曾经举过这样一个例子。有个小朋友读过她不少文章,很敬重她。有一次见到她,这个小朋友问:“冰心奶奶,您今年几岁了?”“几岁”是问小孩子的话,用问小孩子的话来询问一个七八十岁的德高望重的老奶奶,不得体。如果说成“您高寿?”或“您多大年纪了?”就比较得体了。鲁迅写文章时很注意这个方面,他在《记念刘和珍君》中,转述别人的话时,就直接称“刘和珍”,自己叙述时则称“刘和珍君”,表现了对她的敬重。

  (3)适应场合,巧妙用语。场合,既指一定的时间、地点构成的总体氛围,也指交际当时的自然情景和社会情景。所谓“到什么山上唱什么歌”,所谓“因境设辞”,指的就是要适应不同的场合,说话用语巧妙自然。

  场合有种种不同,或悲痛,或欢乐;或正式,或随意;或紧张繁忙,或轻松愉快,等等。不同的场合,对语言运用有不同的要求。一般说来,在悲痛的场合,应该严肃、认真,不宜说些无关痛痒的笑话;在欢乐的场合,应该高兴、愉快,不宜唠叨自己的苦恼、不满。

  【推荐】上文就是关于江苏成考语文复习资料相关内容介绍,了解更多关于江苏成人高考专升本,江苏成教报名,江苏函授,敬请关注江苏成人高考网http://www.jiangsu-edu.com/

扫一扫加入微信群

相关阅读
2022年江苏成考考试安排


10月15日 10月16日
语文 外语
数学(文科)
数学(理科)
史地(高起本文科)
理化(高起本理科)


10月15日 10月16日
政治 专业课
外语 详细》
新生必读
热门文章