江苏成人高考高起专专业《电气自动化技术》

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　　培养目标

　　培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉驱动技术、总线控制技术及电气技术的相关国家标准与工艺规范，掌握电工电子、仪器仪表、可编程控制、组态控制等基本知识，具备自动化设备及系统的运作与管理能力，从事自动化设备及系统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能人才。

　　总体框架

　　电气自动化技术专业课程体系由公共素质基础课程模块、公共技术基础课程模块、公共素质拓展课程模块、职业技术基础课程模块、职业岗位核心课程模块、职业素质拓展课程模块六部分组成。

　　理论课程

　　核心课程

　　电路分析、电子技术、电机与低压电气控制、可编程控制器应用技术、自动控制系统、电力电子技术、单片机应用技术、传感器与仪表等。

　　实习实训

　　实习目标

　　学生通过电气自动化技术专业顶岗学习，了解企业的运作、组织架构、规章制度和企业文化;掌握岗位的典型工作流程、工作内容及核心技能;养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神，增强学生的就业能力。

　　实习时间

　　学生顶岗实习时间根据专业人才培养方案确定，一般为6个月。建议安排在第三学年第二学期。

　　实习企业

　　该专业顶岗实习主要面向自动化设备及系统制造、应用和服务等企业，对相关企业的具体要求如下。

　　(1)企业应具备独立的法人资格，合法经营，具有一定的行业代表性，能提供符合电气自动化技术专业人才培养目标、具有较高技术含量的顶岗实习岗位。

　　(2)企业应具有良好的安全生产理念、完善的安全生产管理措施和系统的安全生产管理规章制度，必须符合相关国家安全生产要求。

　　(3)企业从业人员20人及以上，且年营业收入300万元及以上。高新技术企业、微小创业型企业的规模可适当减小。

　　(4)企业应具有现代化企业管理理念、模式和完善的管理制度，应通过相应的质量管理体系认证。

　　考虑到南北方、东西部地区经济及企业资质要求的差异，原则上(1)(2)和(3)是必选项，(4)是可选项。

　　实习岗位

　　(1)自动化设备及系统安装调试岗。

　　(2)自动化设备及系统维护维修岗。

　　(3)技术支持岗。

　　(4)研发助理岗。

　　(5)质量检验岗。

　　(6)产品营销岗。

　　职业证书

　　维修电工、可编程序控制系统设计师、电气设备安装工、自动化仪表装调工、化工仪表维修工

　　(据中华人民共和国教育部发布的《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录及专业简介(截至2019年)》显示)

　　专业衔接

　　衔接中职专业举例：电气运行与控制、电气技术应用、电机电器制造与维修、机电技术应用、工业自动化仪表及应用

　　接续本科专业举例：电气工程及其自动化

　　就业方向

　　主要面向自动化设备的生产和使用企业，从事自动化设备与系统的操作监控、安装调试、维护维修、技术改造、项目设计、运行管理、产品销售及服务和供配电系统的安装、维护与管理等工作。

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